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此外，通过与敦煌市文物管理局、各乡镇政府、三大电信运营商建立联合防控机制，敦煌公安定期开展打击文物犯罪宣传活动，组织各乡镇文保员和网格员组成的“文保员+社区民警+网格员”宣防队进行入户走访，与群众面对面交流，向群众普及文物安全知识。通过在社区居民群定期发送文物安全提示信息等，公安机关以“传统+技术”，探索出一条多部门联动、人人参与的文保新路径。安 吉利 斯

安 吉利 斯传史育人，依托革命文物资源优化内容供给，使得思政小课堂与社会大课堂结合起来，是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示，全国有3.6万多处不可移动革命文物，超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。这些革命文物是历史的记录者、承载者，无声讲述着“从哪里来”“到哪里去”的精神密码。这些红色资源，为思政课铸魂育人提供了丰富滋养。通过一件件珍贵文物，讲好党的故事、革命的故事、英烈的故事，开展好理想信念教育，可以进一步激发广大青少年的爱国热情、振奋民族精神，进而立志扎根人民、奉献国家。这样的资源宝库，不仅要在思政课上真正起到立德树人的作用，而且要发挥强大价值引领功能。安 吉利 斯

新时代，如何更好地满足人民群众知情权、参与权和监督权？一段时间的检察实践表明：检察听证已成为化解社会矛盾、促进社会治理、落实司法为民、提升检察公信的有力抓手，实现办案“三个效果”有机统一的重大举措和有效途径。2020年以来，张军、童建明、张雪樵、陈国庆等最高检领导，率先垂范，带头主持公开听证。各级检察机关也普遍开展公开听证工作，检察长带头主持公开听证，推动这项制度进一步落实。《安 吉利 斯》